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四川省達川中學以微型課題助推教學質量提升

來源:市場報網絡版法治周刊時間:2019-04-16 08:48:32
        法治周刊四川訊(黎效驗 通訊員 劉瑞 楊華)4月11日,達川中學在學校視頻監控室召開2019年上期 “微型課題研究”培訓工作會。學校黨委書記、校長張琪給給參會的準畢業班教師暨準班主任及部分中層干部、初高中全體學科中心主任等60余人做《微型課題研究概述》的精彩講座。會議由培訓班班主任鄭呈斌主持。


 
        首先,張琪從身邊的教學專家講起,闡述了“教師最大追求是專業自尊”“教師可以從體會、思考開始,把自己的點滴生活感想講出來,用文字記錄、梳理成論文并發表出來,和別人一起去咀嚼、回味研究成果也是一種幸福”等觀點。然后,他從“什么是微課題”“微課題的理念及特點”“如何選題”“課題研究方案的基本內容”“微課題研究的方法”“微型課題的申報”“課題研究成果的主要表達方式”“微型課題的管理”等八個方面闡述了微課題的有關定義、基本內容等重要理論知識。整個講座內容深入淺出、環環相扣,有理論闡述,有實踐案例。尤其是他結合自己主研的《農村中學鄉土特色文化語文校本課程開發的研究結題報告》示例,有完整的報告框架結構,且緊密貼近教學實際,有濃厚的鄉土氣息,有良好的文化品味和審美情趣。他例舉原載于《語文月報》的《也說‘推敲’》一文,邏輯嚴密,取之于日常教學資源,閃爍著智慧的光芒和思想的火花。


 
        與會教師仔細聆聽本次講座,深受啟發,并表示將在以后的教育教學工作中時刻關注學生,關注教學過程,不斷思考教學疑點、難點和靚點,扎實推進微型課題研究。大家也表示,將把本次講座的重要精神、體會及時傳達給學科組科任教師,充分利用團隊力量積極做好微型課題的主題選定、方案制定、研究實施、成果表達等工作。
( 責編:李銀冰   審核:趙 陽)
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